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Los EFI (Espacio de Formaci\u00f3n Integral), que articula m\u00e1s de una funci\u00f3n universitaria, idealmente contempla actividades de ense\u00f1anza, investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n; y se vincula con actores extraunivesitarios. El laboratorio ofrece una pr\u00e1ctica de extensi\u00f3n que se encuadra en este tipo de actividad.<\/p>\n
T\u00edtulo<\/strong>: La vida entre dos mundos: historia natural de anfibios y reptiles<\/p>\n La propuesta tiene como objetivo poner en di\u00e1logo a estudiantes de grado de la Facultad de Ciencias con actores de comunidades rurales mediante la investigaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n sobre anfibios y reptiles. Responde a la necesidad de integrar los saberes locales y la investigaci\u00f3n cient\u00edfica para la conservaci\u00f3n de estos taxa, entendi\u00e9ndonos como parte de un sistema biocultural. La propuesta implica la articulaci\u00f3n de las tres funciones universitarias (ense\u00f1anza, investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n) en un contexto transdisciplinario.<\/p>\n En el marco del plan de estudios <\/strong>esta unidad curricular forma parte del \u00e1rea Extensi\u00f3n del plan de estudios de la Licenciatura en Ciencias Biol\u00f3gicas. La Extensi\u00f3n, una de las tres funciones universitarias de la Udelar, se concibe como un proceso educativo, integrador y transformador que, en colaboraci\u00f3n con actores sociales, genera nuevos saberes y fortalece el v\u00ednculo entre la Universidad y las comunidades. En este contexto, se busca contribuir a la formaci\u00f3n estudiantil mediante la planificaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de actividades en territorio, culminando en un proyecto final desarrollado junto con los actores locales.\u00a0 Adem\u00e1s, permite un acercamiento te\u00f3rico y pr\u00e1ctico al estudio de la Herpetolog\u00eda como profundizaci\u00f3n de la formaci\u00f3n en zoolog\u00eda.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb min_height=\u00bb137.6px\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb0px|||||\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb sticky_enabled=\u00bb0″ min_height=\u00bb154.6px\u00bb]<\/p>\n En el marco de la formaci\u00f3n profesiona<\/strong>l <\/strong>esta unidad curricular ofrecer\u00e1 a los futuros profesionales una formaci\u00f3n integral, entendida como la articulaci\u00f3n de procesos de ense\u00f1anza e investigaci\u00f3n en el marco de actividades de extensi\u00f3n. Estos procesos promueven el desarrollo de habilidades clave para una carrera acad\u00e9mica en la universidad a la vez de realizar aportes de inter\u00e9s a nivel de las comunidades. Como cient\u00edficos en formaci\u00f3n, adquirir\u00e1n competencias fundamentales para planificar proyectos y establecer v\u00ednculos de colaboraci\u00f3n con comunidades rurales, habilidades esenciales para investigaciones de campo. Asimismo, se enriquecer\u00e1n mediante la sensibilizaci\u00f3n hacia las problem\u00e1ticas de estas comunidades, ampliando su perspectiva sobre el mundo que los rodea.<\/p>\n Adem\u00e1s, recibir\u00e1n una formaci\u00f3n pr\u00e1ctica en herpetolog\u00eda, que incluir\u00e1 la identificaci\u00f3n de especies, as\u00ed como el dise\u00f1o y la aplicaci\u00f3n de metodolog\u00edas de muestreo. Este conocimiento ser\u00e1 valioso para cualquier futuro bi\u00f3logo, especialmente para quienes se interesen en la zoolog\u00eda, aunque no de manera exclusiva.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Espacio de Formaci\u00f3n IntegralLos EFI (Espacio de Formaci\u00f3n Integral), que articula m\u00e1s de una funci\u00f3n universitaria, idealmente contempla actividades de ense\u00f1anza, investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n; y se vincula con actores extraunivesitarios. El laboratorio ofrece una pr\u00e1ctica de extensi\u00f3n que se encuadra en este tipo de actividad. 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